Remitido
El Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid está adoptando desde hace tiempo medidas que ponen en riesgo la calidad del servicio que se presta en la enseñanza pública infantil, en la etapas de 0 a 6 años.
En estos últimos años, tanto en Leganés como en la Comunidad de Madrid, los equipos de gobierno han ido deteriorando un servicio educativo cuyo reconocimiento de calidad traspasaba nuestro término municipal. La Comunidad de Madrid lleva varios años fomentando la Educación Infantil privada mediante las políticas de cheque “guardería” y desgravaciones fiscales a las familias que escolarizan a sus hijos e hijas en centros privados. Estas medidas, unidas a la incesante e injusta subida de tasas para las escuelas públicas, provocan que, en algunos casos, éstas resulten más caras para las familias que las privadas.
Las Escuelas Infantiles y Casas de Niños Publicas de Gestión Directa Municipal forman parte de la red pública de educación en la Comunidad de Madrid, y son de las instituciones educativas más reconocidas por los usuarios de los servicios educativos de toda la Comunidad de Madrid. Los profesionales que trabajan en estas (Maestro/as, Educadores/as infantiles, Auxiliares, personal no docente, etc.) cuentan con una gran experiencia y formación especializada en la educación infantil.
A la vez que la Comunidad de Madrid recorta en educación pública, llena de privilegios y estímulos el sector privado, al margen de criterios pedagógicos o formativos.
La ciudadanía viene denunciando este paulatino deterioro de las condiciones en que se imparte la educación infantil pública y aportando propuestas para mantener su calidad. Las familias de las escuelas infantiles públicas han protagonizado en primera Línea las movilizaciones en este sentido.
Los últimos pasos dados en esta secuencia de destrucción de Servicios Públicos en Leganés son el cierre de la etapa 3-6 en a de Educación Infantil Lope de Vega incluida el aula de T.G.D. y las declaraciones del propio gobierno municipal que inducen ¿interesadamente? a la duda acerca del futuro de las escuelas infantiles municipales, como está sucediendo con las Escuelas Infantiles El Rincón y Jeromín.
LAS ORGANIZACIONES SOCIALES ABAJO FIRMANTES, ANTE ESTA NUEVA AGRESIÓN A LA EDUCACIÓN PÚBLICA, EXIGIMOS:
• Gestión directa de las Escuelas Infantiles y Casas de Niños de titularidad pública manteniendo los puestos de trabajo.
• Ajustar las tasas de forma que se garantice el acceso de todas las familias a la educación infantil pública, incluyendo los servicios complementarios, como el comedor escolar. Dotación de becas y ayudas específicas para atender las necesidades educativas y alimenticias de menores en dificultad.
• Reorientación de las políticas de desgravaciones fiscales exclusivas por los gastos de educación en centros privados hacia medidas que amplíen la oferta educativa en centros públicos y garanticen las necesarias inversiones en Educación Pública Infantil.
• Mantenimiento de las Escuelas Infantiles y Casas de Niños Municipales con la oferta de plazas actual. Garantizando las sustituciones en casos de bajas y/ o jubilación, del personal de las escuelas infantiles.
• Elaboración de un mapa escolar consensuado con la Comunidad Escolar, que garantice una oferta pública estable y equilibrada.
NO AL CIERRE DE AULAS EN LAS ESCUELAS INFANTILES Y CASA DE NIÑOS PÚBLICAS
NO AL CIERRE DEL DE LA ETAPA 3-6 EN LA EI LOPE DE VEGA Y A LA PÉRDIDA DEL CARÁCTER INCLUSIVO DE LA OFERTA EDUCATIVA EN ESE CENTRO.
Firman: FAPA GINER DE LOS RÍOS, DELEGACIÓN LOCAL DE LEGANÉS, AMPAS DE LAS EEII JEROMIN Y EL RINCÓN. PLATAFORMA POR LA ESCUELA PÚBLICA ASOCIACIONES DE VECINOS BARRIO CENTRO, SAN NICASIO, VEREDA DE LOS ESTUDIANTES Y ZARZAQUEMADA, SECCION SINDICAL DE COMISIONES OBRERAS, SECCIÓN SINDICAL DE UGT - AMBAS E N EL AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS -, SÍ SE PUEDE, ALTERNATIVA DE IZQUIERDA PARA LEGANÉS. Y PROYECTO DEFENSOR DEL MENOR DE LEGANÉS.
El Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid está adoptando desde hace tiempo medidas que ponen en riesgo la calidad del servicio que se presta en la enseñanza pública infantil, en la etapas de 0 a 6 años.
En estos últimos años, tanto en Leganés como en la Comunidad de Madrid, los equipos de gobierno han ido deteriorando un servicio educativo cuyo reconocimiento de calidad traspasaba nuestro término municipal. La Comunidad de Madrid lleva varios años fomentando la Educación Infantil privada mediante las políticas de cheque “guardería” y desgravaciones fiscales a las familias que escolarizan a sus hijos e hijas en centros privados. Estas medidas, unidas a la incesante e injusta subida de tasas para las escuelas públicas, provocan que, en algunos casos, éstas resulten más caras para las familias que las privadas.
Las Escuelas Infantiles y Casas de Niños Publicas de Gestión Directa Municipal forman parte de la red pública de educación en la Comunidad de Madrid, y son de las instituciones educativas más reconocidas por los usuarios de los servicios educativos de toda la Comunidad de Madrid. Los profesionales que trabajan en estas (Maestro/as, Educadores/as infantiles, Auxiliares, personal no docente, etc.) cuentan con una gran experiencia y formación especializada en la educación infantil.
A la vez que la Comunidad de Madrid recorta en educación pública, llena de privilegios y estímulos el sector privado, al margen de criterios pedagógicos o formativos.
La ciudadanía viene denunciando este paulatino deterioro de las condiciones en que se imparte la educación infantil pública y aportando propuestas para mantener su calidad. Las familias de las escuelas infantiles públicas han protagonizado en primera Línea las movilizaciones en este sentido.
Los últimos pasos dados en esta secuencia de destrucción de Servicios Públicos en Leganés son el cierre de la etapa 3-6 en a de Educación Infantil Lope de Vega incluida el aula de T.G.D. y las declaraciones del propio gobierno municipal que inducen ¿interesadamente? a la duda acerca del futuro de las escuelas infantiles municipales, como está sucediendo con las Escuelas Infantiles El Rincón y Jeromín.
LAS ORGANIZACIONES SOCIALES ABAJO FIRMANTES, ANTE ESTA NUEVA AGRESIÓN A LA EDUCACIÓN PÚBLICA, EXIGIMOS:
• Gestión directa de las Escuelas Infantiles y Casas de Niños de titularidad pública manteniendo los puestos de trabajo.
• Ajustar las tasas de forma que se garantice el acceso de todas las familias a la educación infantil pública, incluyendo los servicios complementarios, como el comedor escolar. Dotación de becas y ayudas específicas para atender las necesidades educativas y alimenticias de menores en dificultad.
• Reorientación de las políticas de desgravaciones fiscales exclusivas por los gastos de educación en centros privados hacia medidas que amplíen la oferta educativa en centros públicos y garanticen las necesarias inversiones en Educación Pública Infantil.
• Mantenimiento de las Escuelas Infantiles y Casas de Niños Municipales con la oferta de plazas actual. Garantizando las sustituciones en casos de bajas y/ o jubilación, del personal de las escuelas infantiles.
• Elaboración de un mapa escolar consensuado con la Comunidad Escolar, que garantice una oferta pública estable y equilibrada.
NO AL CIERRE DE AULAS EN LAS ESCUELAS INFANTILES Y CASA DE NIÑOS PÚBLICAS
NO AL CIERRE DEL DE LA ETAPA 3-6 EN LA EI LOPE DE VEGA Y A LA PÉRDIDA DEL CARÁCTER INCLUSIVO DE LA OFERTA EDUCATIVA EN ESE CENTRO.
Firman: FAPA GINER DE LOS RÍOS, DELEGACIÓN LOCAL DE LEGANÉS, AMPAS DE LAS EEII JEROMIN Y EL RINCÓN. PLATAFORMA POR LA ESCUELA PÚBLICA ASOCIACIONES DE VECINOS BARRIO CENTRO, SAN NICASIO, VEREDA DE LOS ESTUDIANTES Y ZARZAQUEMADA, SECCION SINDICAL DE COMISIONES OBRERAS, SECCIÓN SINDICAL DE UGT - AMBAS E N EL AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS -, SÍ SE PUEDE, ALTERNATIVA DE IZQUIERDA PARA LEGANÉS. Y PROYECTO DEFENSOR DEL MENOR DE LEGANÉS.
Comentarios
Saludos
Otra cosa es la crítica porque no haber sido capaces de acordar una moción de censura. Si lo hubieran logrado, no tendríamos algunos recortes que ahora tenemos.
como se nota que hay intereses de por medio y gente que quiere seguir chupando del bote a costa de la educación.
- Si alguna familia paga más en una escuela pública que en una privada, es porque su nivel de renta es muy muy alto, vamos que ganan mucha pasta.
- Quieren que las escuelas infantiles sigan siendo públicas. Traducido es que por toca la cara sean gente funcionaria sin oposiciones y que hagan lo mínimo posible... como son funcionarias...
- El cheque guardería se puso en el 2002 y gracias a ello se genera miles de empleos, familias ahorrándose dinero y reduciendo el gasto público. por lo tanto es una medida de los más acertada. NO veo que tiene de malo, al revés.
- Este manifiesto va en contra de las privadas, concertadas. O sea, si de un pastel que comen tres (publica, privada y concertada) nos cargamos a dos. Pues todos los clientes para nosotros, es decir, pública y así nos llenamos los bolsillos. VAYA GETA!
- Ajustar las tasas dicen. Vamos que los contribuyentes paguemos a estos personajes. El gasto educativo es muy elevado, es decir que estamos en deficit. Lo normal es que se suban más ya que otra opción es bajar los sueldos pero para ello se negaron rotundamente. La vida sube, todo sube y esto debería de subir un pelín más para que las cuentas estén equilibradas.
- Reorientación, quitar deducciones... vamos fastidiar al contribuyente que ya que paga impuestos y en la renta puede que le devuelvan algo pues nada que le devuelvan menos.
En definitiva, este manifiesto es un ataque a la libertad de elección que tienen los padres en elegir a donde quiere llevar a su hijo. Con ello quieren imponer el monopolio de que todo el mundo pase por caja, pero su caja, vendiendo la moto que es público. BOCHORNOSO
como se nota que hay intereses de por medio y gente que quiere seguir chupando del bote a costa de la educación.
- Si alguna familia paga más en una escuela pública que en una privada, es porque su nivel de renta es muy muy alto, vamos que ganan mucha pasta.
- Quieren que las escuelas infantiles sigan siendo públicas. Traducido es que por toca la cara sean gente funcionaria sin oposiciones y que hagan lo mínimo posible... como son funcionarias...
- El cheque guardería se puso en el 2002 y gracias a ello se genera miles de empleos, familias ahorrándose dinero y reduciendo el gasto público. por lo tanto es una medida de los más acertada. NO veo que tiene de malo, al revés.
- Este manifiesto va en contra de las privadas, concertadas. O sea, si de un pastel que comen tres (publica, privada y concertada) nos cargamos a dos. Pues todos los clientes para nosotros, es decir, pública y así nos llenamos los bolsillos. VAYA GETA!
- Ajustar las tasas dicen. Vamos que los contribuyentes paguemos a estos personajes. El gasto educativo es muy elevado, es decir que estamos en deficit. Lo normal es que se suban más ya que otra opción es bajar los sueldos pero para ello se negaron rotundamente. La vida sube, todo sube y esto debería de subir un pelín más para que las cuentas estén equilibradas.
- Reorientación, quitar deducciones... vamos fastidiar al contribuyente que ya que paga impuestos y en la renta puede que le devuelvan algo pues nada que le devuelvan menos.
En definitiva, este manifiesto es un ataque a la libertad de elección que tienen los padres en elegir a donde quiere llevar a su hijo. Con ello quieren imponer el monopolio de que todo el mundo pase por caja, pero su caja, vendiendo la moto que es público. BOCHORNOSO
IROS A COGER AMAPOLAS, QUE OS COMPRE QUIEN NO OS CONOZCA!!!! JETASS!!!
tampoco entiendo que si la red publica de escuelas infantiles municipales tiene 113 plazas sin cubrir por qué se eliminan 40 plazas escuelas infantiles que solo tienen un 1% de vacantes.